原标题：【复华播报】科研引领 学习赋能 ——记复华小学科研立项作业研讨会
未晓浅春，已觉春深，为了更好地展开我校新学期教育科研作业，逐渐进步教育科研水平，强化我校课题研讨认识，促进教育教育质量的进步，2022年4月12日下午，我校召开了以“科研引领，学习赋能”为主题的科研立项研讨会。受邀到会本次陈述会的领导有哈尔滨教育研讨院科研部刘雨群教师和南岗区科研部主任王冬梅。校园课题组整体教师及部分乐于课题研讨的教师们参与了此次会议。本次会议由俞航主任掌管。
首要，修鸿雁副校长从我校课题展开状况、课题施行状况、课题下阶段的试验想象进行了科研作业状况的陈述；李玉倩和王建教师作为名优班主任作业室掌管人对《五育并重方针导向下的班级文明建造》《五育并重下小学学段学生好习惯培育的实践研讨》进行了立项论述。
霍艳教师针对《小学语文学科传承中华优秀前史传统文明字理识字教育研讨与实践》的课题进行论述。她把字理识字教育的研讨与实践，与民间传统文明相结合，追根溯源，将文明融入识字；韩吉青校长针对《品德与法治资源教室应用于小学品德与法治的教育立异研讨》进行了陈述。此课题依托法治资源教室，建立法治教育渠道，丰厚青少年法治教育，既遍及法治相关常识又把新的教育的手法带到教育中。
陈述完毕后，两位专家对今日参与陈述的四个课题陈述给予充沛的必定。哈尔滨教育研讨院科研部刘雨群教师针对班级文明建造类课题提出对应的辅导定见，教师要根据自己特征和拿手范畴去建立班级特征，将文明与特征相交融，活动环绕特征去设置，深度考虑五育并重的含义，到达立德树人的方针。刘教师还着重，鼓舞教师们活跃申报各级各类项目，在科研效果转化上继续发力，捉住效果转化要点推进，才干推进校园科研作业开展。
王冬梅主任对此次课题陈述给予了高度必定，称誉课题中的选题含义和研讨价值的表述明晰，着力点精确。一起也对这次课题陈述提出了名贵的主张，提示警醒咱们在编撰课题陈述时要丰厚研讨办法和研讨过程方面的内容。一起着重，要想超卓的完结一个课题证明，有必要牢牢捉住证明的三过程必不可少，即“是什么、为什么、怎么办”。王主任给予的主张协助参会教师们理清了思路、找准了定位、清晰了方向。
在专家答疑互动环节中，教师们积极参与，提出许多有价值的问题，两位教师都逐个做了具体的回答，并辅导课题组教师要在往后的课题研讨中清晰方针、解读内容、潜心研讨，结合教育实践出现研讨效果。
最终，复华小学韩吉青校长做了精彩的总结讲话。感谢两位专家走进了我的们的教育中，专家教师高站位的辅导与引领，使咱们懂得了办法，理解了战略，为复华教师在科研课题研讨中遇到的瓶颈问题答疑解惑。
等待教师们能依托于课题研讨，在潜心研讨之后，完成科研兴校、科研兴教，实在进步教育科研水平，不断展示新气象、完成新作为。共同为建造百年复华，发明教育经典砥砺前行，奋起双桨，向更高更远的未来扬帆启航！
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