新学期开始,不少家长会忙着给孩子为一些科目配置教辅读物或配套练习。但是,现在教辅市场种类非常之多,版本各异,教辅质量参差不齐,如何明智的选择和配置一些必要的、高质量的同步教辅读物?其实,教辅配置不是多多益善,越多越好。建议家长选择教辅时,注意以下三点:
第一,要了解孩子学习需要,对症下药。比如:若孩子功课比较好,可能购置教辅为了更好的提高和拓展,那么就不必购买基础知识过关、基础试卷类教辅,可以购置一些重点难点解析、解题策略指导的书籍或者增加一些课外阅读量。若孩子的作文不好,就不必给孩子购置课时或单元的训练试卷,而是选购一些同步扩展读物,或一些字词类读物,增加孩子的词汇积累,或购置一些同龄孩子的习作选供孩子阅读。如果是课堂注意力不集中造成的学习成绩下降,可以首先从学习习惯指导与培训入手,而不是急着给孩子购置大量的数学练习卷。
第二,处理好量力性与可接受性原则。教辅配置还是要讲究适度和适宜,家长不能好心办坏事。比如,适度,就是教辅数量别过度,不是教辅数量配置越多,成绩就越好；适宜,则是选配的教辅与孩子的学习能力和要求要衔接,不能过难,也不能过于容易。比如给需要补基础的还是选配奥赛的辅导书就不合适。家长也要考虑到孩子在学校作业和学习的负担,不能超越孩子的承受度。家长购置教辅应当与孩子商量,分析一下哪些学科薄弱,哪些学科存在一定的优势,对薄弱学科,重在自我诊断与反思不足,重在校内提高,家庭学习作为适度补充。
第三,克服教辅选用的不良心态。一是误认为“名校”教辅质量好。其实,现在教辅发行已经市场化,编著教辅已经很便捷,教辅的质量并不是同步增长。一些教辅打着所谓什么“某某名校”作业本、“某某名校”密卷、正卷、冲刺卷、提分卷等,以此吸引家长。其实大多这类教辅的编者都不是所谓名校的,或者也是一些普通人士拼凑的,资料内容大同小异。因此,选购教辅不能迷信书名、听信不实的广告,相反要多比较,通过你自己的薄弱点和学习需要来选择教辅,当然,可适当听取学校老师的建议；二是“试卷不是教辅的全部”。很多家长把教辅理解为试卷或习题集,各类模拟卷,认为多练习就能解决问题。其实教辅的范畴很广,不只课外书能被称为教辅,其实学生订阅的一些报刊杂志也是教辅书的一种。报纸类资源可以拓展学生阅读信息量,对作文也有一些帮助。
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