我呢，04年起触摸教辅，从事教辅职业十余年，在苏北的五线县城，专心于小升初教导板块，也有八年时刻。听说县级市批阅，这两年就会下来，给了咱们不小的等待。
出人意料的疫情，迫使很多线下教辅组织按下暂停健，特别是K12文化课板块，一按就八十多天，后边是啥状况，都还不好说；停课不停学的需求给线上板块，发明了发挥拳脚的时机，一起也拨动咱们这些线下从业者的心弦。
为了战胜各种压力和补偿这个魔，唆使咱们不得不举动；真实的佛系，不该是躲避，而是拼尽全力后的风轻云淡，也促进咱们要举动。
停课不停学的需求，似乎让咱们看到了期望。或许有的也在测验，但成果应该都不怎么样，仅仅一种暂时候补罢了，其实绝大多数，都相同，咱们没必要纠结。这是我写下这这东西的首要起点。
线下和线上是相辅相成，运用好，会相辅相成的，不过我要给咱们泼点冷水，可以说，咱们近千万教辅从业者，绝大部分是无法在线上教育分得一杯羹的，线下转线上，只能是补偿和夸姣的愿望。学而思的网课，那是靠本钱和口碑砸出来滴，而他们的收益的主体却是线下面授课程，我想说的是，在好未来，线上的也仅仅线下课程的宣扬手法罢了。
可以玩得转线上的，底子都是职业巨子，处于5%顶端那个阶段，并且是要靠很多的本钱去驱动，现在还处于烧钱阶段，底子不是咱们这些小微教导组织可以玩得转滴：人家玩的是本钱的钱，本钱看趋势，便是亏几年，人家也不在乎。咱们玩的每一分钱，都是一分一分堆集出来滴，折腾不起，输不起。
上面是从本钱和效益上看，线上教育不适合咱们绝大部分人搞，下面我要摆出我的观念：疫情曩昔，一切照旧，线下为王的年代远没逝去。疫情曩昔，只需咱们还在，期望和愿望仍将持续。
本钱驱动是要收益滴，而教辅是个慢职业，需求静下心来，精耕细作，深挖板块。来不了半点急于求成。这让本钱很对立，一起这恰恰是咱们线下特长的，特别是线
我以为教培的需求应该是精英化，而不是大众化。线上教育的很多的东西，供给的却是大众化东西。一起同城需求的差异化（线上的东西，很难做到一城一策），也让他很尴尬。而线下面授教辅，恰恰可以做到：面向大众化供给精英化教导需求。
教育，教培”这三个词，和咱们休戚相关，不生疏：教的是常识，育的是人，帮忙家长陪同中催促。两个“教”都侧重于常识的传输，这个咱们不作过多议论，我信任线上教育可以做好，也是肯定可以做好滴！
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