近来，华东师范大学出书了一本名为《男生女生学数学》的图书，因其以性别区分为“噱头”，被网友质疑。记者了解到，昨天晚上，华东师范大学出书社发布微博，称因引发争议，已中止图书的出书。
“男生用蓝版”“女生用红版”，记者看到，华师教辅ECNUP微信大众号介绍，这套教辅系列依据大数据分析，将初中数学各个知识点的学习分为不同的难度层次，规划了不同层面例题的展现、分析以及进阶变式，策划了旨在使男女生发挥各自优势、协助男女生依据实际情况找出数学学习的薄弱环节、为学习前进找到突破口。
有网友表明，这样的分类，在必定程度上比较“新颖”，或许可以激宣布一部分学生关于学习数学的热心。
不过，更多网友直言，教辅书假如依照性别来区别，实际上是一种变相和隐形的“性别轻视”。有网友表明，出书这样的教材，会引起争议。网友“@xr-zenoa286”表明：“对此感到有点绝望。”网友“花丛中来”表明：“这便是一种轻视，期望出书社能中止发行。”
一名不肯泄漏名字的家长告知记者，自己的女儿本来就关于数学学科有些“犯怵”，如此一来，是否会加重这种心情。“假如这样分的话，她是不是会想，女生版的较为简单，更适合我？我是不是天然生成在学数学方面，就要比男生差一些？”
昨天晚上6时47分，华东师范大学出书社发布微博，称近来出书的《男生女生学数学》图书因引发争议，现决议，该套书即日起中止出书，不再发行。
具有30余年数学教龄的上海民办民一中学资深教师沈利以为，该出书社的这套系列教辅，有失偏颇。
“生硬地将数学教辅书本分为‘男版’‘女版’，我觉得很不合适。”沈利以为，不管男生仍是女生，只需办法正确，只需肯下功夫，都能学好数学。
“我教了高中数学10年、初中数学20多年，从我的实践来看，男、女学生在学习数学方面，没有任何天然的优势和下风。乃至一些女生更为仔细、考分更高。”如此“生硬”地区分，无异于给学生画了个“框”，在无形中给一些女生带来压力。“假如依照这样的逻辑，是否在数学教育中也要将男女生分隔？明显不现实，更不科学。”
沈利坦言，假如出书社为了营销，推出“特殊”概念，可以了解，可是需求三思。究竟，这些教辅书面临的直接受众是学生，会对他们形成耳濡目染的影响。“无妨在习题上分些层次，不管男生、女生，都可以应战各个层次的标题。”沈利主张，学生和家长们也无需过于焦虑。“平常心看待，要对自己和孩子有决心，多加鼓舞、多多尽力，而不是盲目去信任一些‘噱头’或‘理论’。这样才干学好数学。”
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