聚集英语语篇研读 进步学生中心素质——广东省一般高中英语学科中心素质的培育与点评主题研讨活动
言语才能构成英语课程中心素质的根底要素，阅览和写作是学生英言语语学习的重要途径。新课标指出，语篇赋予言语学习以主题、情境和内容，承载着丰厚的言语、文明和思想内在，为学生探求主题含义、结构化言语常识、开展言语技能、体会文明常识和构成学习战略供给材料与前言。
依据大数据调研和讲堂调查研讨，我省高中学生在详细社会情境中运用英语了解和表达含义的才能亟待进步。咱们发现学生在英语阅览与写作学习中，过多重视语篇表层信息的获取，忽视主题含义的探求；过多重视语篇结构的显性特征，忽视语篇表征与内容、含义之间的内在逻辑；过多重视言语常识的碎片化了解，忽视语篇含义的深度体会、了解、表达与发明，较严重地影响学生英言语语才能进步和中心素质开展。
语篇才能直接影响学生的主题含义探求深度、思想开展水平和英语学习成效。高中英语教师需深化研读语篇，掌握教育中心内容，促进学生进步语篇才能，进步阅览和写作教育质量。本次活动聚集英语语篇研读的含义、内在与要求，结合高中学生在语篇了解和语篇表达方面存在的问题与困难，讨论教师怎么规划与施行根据主题含义探求的高一英语阅览课、根据语篇体裁分析的高二英语读后续写课，旨在促进教研员与教师深化了解语篇研读的内在价值与语篇教育战略。活动约请高校英语教育闻名专家、省市英语教研员、一线教师代表，经过课例展现、课例点评、教研沙龙、专家角度等系列活动，在传递理念、共享观念、分析课例的一起，为一线教师与教研员供给可学习可推行的实践经验与做法，优化高中英语语篇教育，进步学生言语才能，执行学生中心素质，厚实推动一般高中新课程新教材施行作业。
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黄丽燕，华南师范大学外国言语文明学院教授、博士生导师、副院长。广东省高校人文社科要点研讨基地“言语认知与测验研讨中心”主任。兼任我国教育开展战略学会教师开展专委会学术副主任、我国英汉语比较研讨会言语测验与点评专业委员会常务理事、广东外国言语学会副会长、广东教育学会外语教育专业委员会副理事长、教育部“十四五”国培方案专家等。首要研讨言语测验、课程教育和教师教育。掌管国家社科基金项目等省级以上科教研课题10项，获国家级及省级教育效果奖8项。
徐曼菲，华南师范大学外国言语文明学院教授、硕士生导师、副院长。首要研讨方向为语料库言语学、英语教育、教师教育。兼任我国英汉语比较研讨会语料库言语学专业委员会理事、广东教育学会外语教育专业委员会副理事长、广东省高校人文社科要点研讨基地“言语认知与测验研讨中心”及“英语教育与点评”省级教育团队中心成员、教育部“国培方案”及省级英语学科骨干教师训练项目负责人与训练专家。全国第五届教育硕士优异教师，华南师范大学教育名师、华南师范大学第一批教师教育专家作业室掌管人。
金檀，华南师范大学外国言语文明学院教授、博士生导师，我国英汉语比较研讨会言语智能教育专业委员会常务理事，研讨方向为语料库言语学、言语测验与点评及计算机辅佐言语学习。掌管国家社科、教育部人文社科及广东省社科等项目多项，代表效果包含“分层阅览难度调控研讨”“智能写作协作加工研讨”及“混合学习资源规划研讨”。创立言语数据网，掌管研发的“阅览分级指难针”被4,500余所组织的15,000多名同行所选用。
罗永华，广东省教育研讨院高中英语教研员，博士，中学高级教师，华南师范大学、广东技能师范大学硕士研讨生兼职导师，首要研讨方向为英语课程与教育、英语教师教育。掌管并完结多项省、市规划课题，承当多项省、市公开课、讲座和教师继续教育课程，在《课程·教材·教法》《中小学外语教育》等学术期刊宣布论文20多篇，学术专著有《人道视角下中小学教育联系的研讨》。
潘泽辉，中山市教育教育研讨室高中英语教研员，中学高级教师，从事高中英语讲堂教育二十三年，任职高中英语教研员十六年，屡次荣获市校两级教育质量归纳点评先进教师、市优异员、市优异教师和市先进教育作业者等荣誉称谓。辅导教师参加省市级各项比赛屡次获奖，主编人教版高中英语教科书教师用书一册和同步教辅材料两册，主编或参加编写十余本英语学科高考和学业水平考试温习备考教辅用书。
刘熹，河源市教育教育研讨院高中英语教研员，中学高级教师，广东省特级教师，广东省“百千万人才培育工程”高中文科名教师培育对象，广东省骨干教师培育项目第一批培育对象，广东教育学会外语教育专业委员会第八届理事会理事，北京师范大学（珠海校区）兼职教师。曾荣获全国中小学外语教师园丁奖、河源市第一批专业技能优异人才、河源市首席教师、河源市“教育能手”、河源市名师作业室掌管人、河源市“高考杰出贡献奖”等荣誉和称谓。掌管并参加多项省市课题研讨，主编1本、参加编写6本教辅用书。
万川，中山市中山留念中学英语教师，中学一级教师，中山市优异教师。曾荣获第二届广东省中小学青年教师教育才能大赛高中英语学科一等奖，以及“外教社杯”第十一届全国中学生英语才能大赛“全国优异辅导老师”、2021年“外研社杯”全国中学生英语素质大赛“优异辅导老师”等称谓。参加中山市课题《高中英语主题语境微视频库建造及讲堂教育使用的实践研讨》，所编撰教育规划收录于《高中新课程英语课中心素质优异教育规划》，多篇论文在《广东教育》宣布。
李婷，河源市河源中学英语教师，中学一级教师，河源市“教育能手”，市直“优异教师”。曾获首届广东省中小学青年教师教育才能大赛高中英语学科二等奖、广东省高中英语讲堂教育录像课例评选二等奖，并在全省观摩教育会上获说课“一等奖”和“最佳教育规划奖”。先后参加多项省市级课题研讨，课例在广东省一般高中英语教育资源搜集活动中被评为优异作品，并收录于《高中新课程英语课中心素质优异教育规划》。
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